學習方法報·歷史新教材高一

2025年48期

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第一單元古代文明的產生與發(fā)展 單元主題本單元在復習過程中需重點理解古代文明產生的不同時空條件以及古代大帝國興起的原因及早期文明之間的交流。農業(yè)和畜牧業(yè)產生后，人類逐步邁向文明時代。由于歷史環(huán)境的不同，最初的文明呈現(xiàn)出多元發(fā)展格局。農耕文明的進一步發(fā)展，促使大帝國崛起，...
第二單元中古時期的世界 單元主題本單元比較具體地展現(xiàn)了中古世界區(qū)域文明發(fā)展的多元面貌，包括建立在西羅馬帝國廢墟上的西歐封建社會、拜占庭帝國、俄羅斯、亞洲的阿拉伯帝國、奧斯曼帝國、印度的笈多帝國和德里蘇丹國、日本大化改新和幕府統(tǒng)治、古代非洲文明、美洲的瑪雅文明、阿...
第三單元走向整體的世界 單元主題本單元圍繞新航路開辟展開，其中需要重點理解新航路開辟是人類歷史從分散走向整體的重要節(jié)點。根據(jù)這一主題，可將復習要點分為新航路開辟的動因、過程與影響，其中新航路開辟的影響是重難點。主題探究 [探究一] [新航路開辟的背景 ]...
第四單元資本主義制度的確立 單元主題本單元內容為14～18世紀的思想解放運動和17～19的資產階級革命和改革。資本主義社會取代封建社會經歷了一個較長的過程，涉及資產階級思想解放運動、資產階級革命與改革、資本主義制度確立。本單元的內容呈現(xiàn)出明顯的因果關系，需在時空框架...
第五單元工業(yè)革命與馬克思主義的誕生 單元主題本單元內容為工業(yè)革命及馬克思主義誕生。18世紀中期到20世紀初，歐美等地發(fā)生兩次工業(yè)革命，促進了社會變革，對世界發(fā)展和人類生活產生了重大影響。同時也暴露了資本主義制度的弊端，工人階級與資產階級矛盾激化，促進了馬克思主義的誕生，使無...
第六單元世界殖民體系與亞非拉民族獨立運動 單元主題本單元內容為西方列強對亞非拉地區(qū)進行殖民擴張，逐步建立起世界殖民體系，形成由少數(shù)資本主義國家奴役和控制世界上絕大多數(shù)國家和地區(qū)的極不合理狀態(tài)。列強與殖民地半殖民地的矛盾不斷激化，亞非拉人民奮起反抗，深刻影響著世界歷史發(fā)展進程。主...
第七單元兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變 單元主題隨著帝國主義之間、工人階級與資產階級之間、殖民地半殖民地與帝國主義之間矛盾激化，世界發(fā)生劇烈動蕩和裂變。本單元的重大歷史事件有兩次世界大戰(zhàn)、十月革命和亞非拉民族解放運動。這段以戰(zhàn)爭和革命為基本特征的進程，其實質是國際秩序演變的過程...
第八單元 20世紀下半葉世界的新變化 單元主題二戰(zhàn)后，冷戰(zhàn)持續(xù)了近半個世紀，兩極格局形成。資本主義國家在自我調節(jié)中獲得發(fā)展，但其固有矛盾依然存在。社會主義國家獲得巨大成就，也經歷了曲折。中國特色社會主義建設證明了社會主義的強大生機與活力。戰(zhàn)后世界殖民體系崩潰，獨立后的發(fā)展中國...
第九單元當代世界發(fā)展的特點與主要趨勢 單元主題本單元圍繞冷戰(zhàn)結束后的世界歷史展開，旨在揭示21世紀中國和世界歷史發(fā)展大趨勢。冷戰(zhàn)結束后，世界歷史呈現(xiàn)多極化、經濟全球化、社會信息化、文化多樣化特點，歷史發(fā)展大趨勢是和平、發(fā)展、合作、共贏。但是，世界仍面臨諸多不穩(wěn)定性、不確定性，...

第一單元單元測試 一、單項選擇題 1. 在西亞納吐夫遺址（公元前10000年到公元前8000年）發(fā)現(xiàn)的谷物遺存都是大麥、小麥之類的野生品種，發(fā)現(xiàn)的石鐮、磨盤和臼、杵等都是用于收割和加工。在屬于納吐夫文化的貝哈遺址中，野山羊骨幾乎占了全部獸骨的76％。這反映出...
第二單元單元測試 一、單項選擇題 1. 西歐封建社會早期，土地是主要財富。國王將土地分封給大封建主，這些人又把土地分封給小封建主。但是，每一個封建主無異于一個小國君，各自為政。有的封建主勢力很大，竟敢向國王提出挑戰(zhàn)。這體現(xiàn)（） A. 貴族權力得到提升 B...
第三單元單元測試 一、單項選擇題 1. 15世紀之前，歐洲人幾乎不可能直接地、大批地得到亞洲的商品，只能到地中海沿岸的市場上購買，在這中間，貿易必須經過阿拉伯、印度、南洋和中國的商人。據(jù)此可知（） A. 傳統(tǒng)商路地位至關重要 B. 亞洲商品受歐洲人青睞 ...
第四單元單元測試 一、單項選擇題 1. 文藝復興時期的學者薩盧塔蒂認為：世界上最美好的東西是祖國和朋友，人應該關心、愛護你的家庭、孩子、親戚、朋友，以及包容一切的祖國，并為他們效勞。這一觀點（） A. 反映出人文主義思想廣泛傳播 B. 蘊含著世俗觀念和國...
第五單元單元測試 一、單項選擇題 1. 1761年，英國“工藝協(xié)會”發(fā)表文告稱，紡織業(yè)手工業(yè)者數(shù)量不足導致商人訂貨交付延遲，建議設立獎金“獎勵最優(yōu)良的發(fā)明，一種能夠同時紡出六根毛線，并能只由一個人操縱看管的機器?！睋?jù)此可知，英國（） A. 市場需求刺激技...
第六單元單元測試 一、單項選擇題 1. 從1514年開始的15年間，巴拿馬有大約200萬印第安人死亡；歐洲人到來之前，在圣多明各約有上百萬的印第安人，到1548年只剩下不到500人。為維護殖民利益歐洲殖民者（） A. 發(fā)動殖民戰(zhàn)爭 B. 改進生產技術 C...
第七單元單元測試 一、單項選擇題 1. 1897年，英國雜志《星期六評論》談道：“德國的商販和英國的行商……在地球上每個角落里都彼此競爭。無數(shù)小沖突會成為大戰(zhàn)的借口，總有一天世界上會發(fā)生這種大戰(zhàn)。假使德國明天從地面上被消滅掉，那么，后天在世界上就找不到一個不...
第八單元單元測試 一、單項選擇題 1. 1947年，丘吉爾問道：“現(xiàn)在的歐洲是什么呢？它是一堆瓦礫，是一個藏骸所，是瘟疫和仇恨的發(fā)源地?！倍?zhàn)后的西歐荒蕪不堪，民窮財盡。美國認為復興歐洲乃是關系美國稱霸世界的全局問題。為此，美國采取的措施是（） A. 提...
第九單元單元測試 一、單項選擇題 1. 在國際舞臺上，新興大國正在演化為一種強大的經濟和政治的綜合力量，沖擊著幾個世紀以來統(tǒng)治世界的“西方中心主義”，逐步形成“多個發(fā)展中心”。這表明（） A. 國際新秩序已經建立 B. 霸權主義退出歷史舞臺 C. 多極化...

期末測試（一） （考試時間：75分鐘總分：100分）一、單項選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分） 1. 兩河流域的考古發(fā)掘出土了約公元前1700年的泥板殘片，上面記錄了一個農民對其子全年的農業(yè)指導活動，告誡他：大麥灌漿時不要澆水，否則會生霉...
期末測試（二） （考試時間：75分鐘總分：100分）一、單項選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分） 1. 波斯帝國的王宮有亞述階梯式的建筑風格，垂花飾是埃及風格，墻面裝飾巴比倫琉璃磚和亞述、希臘樣式的浮雕。這可用來說明，波斯帝國（） A...

參考答案 第一單元 1. B 根據(jù)材料“發(fā)現(xiàn)的谷物……野生品種……收割和加工”說明當時人類雖然還未真正開始其作物種植，但已把可供選擇的植物集中到某些野生品種上。“野山羊骨幾乎占了全部獸骨的76％”說明當時人類狩獵活動已把目光集中于某些野生動物上。表明...

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