傳播與版權(quán)

2024年23期

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《傳播與版權(quán)》創(chuàng)刊于2013年,是由廣西壯族自治區(qū)新聞出版廣電局主管、廣西期刊協(xié)會和廣西出版雜志社主辦的期刊，辦刊宗旨是... 展開

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AI時代融媒體時政新聞編輯工作問題研究 ［摘要］文章以融媒體時政新聞編輯為研究對象，深入探討了AI時代融媒體時政新聞編輯工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)。研究發(fā)現(xiàn)，AI有助于提升新聞生產(chǎn)效率、豐富新聞形式、輔助新聞決策，但同時，AI也帶來新聞質(zhì)量堪憂、情感表達局限、職業(yè)危機加劇等挑戰(zhàn)。基于此...

新質(zhì)生產(chǎn)力驅(qū)動下的編輯培養(yǎng)策略探討 ［摘要］文章闡述新質(zhì)生產(chǎn)力對編輯工作的新要求，分析編輯培養(yǎng)現(xiàn)狀與問題，并提出培養(yǎng)編輯數(shù)智素養(yǎng)、設計編輯培訓定制化方案、創(chuàng)新編輯培訓多元化形式的編輯培養(yǎng)策略，以培養(yǎng)編輯將數(shù)智技術(shù)應用于出版工作流程，提升內(nèi)容質(zhì)量與管理效率，滿足出版業(yè)在新質(zhì)生產(chǎn)...
新中國成立以來我國農(nóng)村讀物的出版實踐 ［摘要］我國是中國共產(chǎn)黨領導下的社會主義國家，黨的性質(zhì)和宗旨決定農(nóng)村讀物出版要始終堅持黨性原則和人民性原則，強調(diào)出版物政治功能的實現(xiàn)，強調(diào)農(nóng)民精神文化需求的滿足，強調(diào)服務“三農(nóng)”工作實際。新中國成立75年以來，我國農(nóng)村讀物出版始終堅持以農(nóng)村...
國家出版基金具體項目策劃及實施路徑研究 ［摘要］國家出版基金項目以推動學科、學術(shù)、文化繁榮發(fā)展和原創(chuàng)能力提升為目標，發(fā)展壯大主流價值、主流輿論、主流文化。當前，諸多出版社積極申請國家出版基金，并以此為榮。文章以筆者負責的《電工材料》為例，從“立足自身專業(yè)、研究出版方向”“分析學術(shù)...
新時代科技期刊青年編輯角色定位和培養(yǎng)策略 ［摘要］青年編輯是科技期刊編輯隊伍的重要組成部分，其不僅是編輯隊伍中的新生力量，還是編輯隊伍中的主力軍。隨著數(shù)字時代的到來，出版融合進程不斷加快，科技期刊青年編輯的工作要求、業(yè)務分工以及職業(yè)素養(yǎng)等都發(fā)生了巨大變化，對科技期刊青年編輯的角色定...
中英文科技期刊辦刊方式對比分析及發(fā)展策略研究 ［摘要］文章通過對我國中英文科技期刊辦刊方式進行對比分析，探討二者的差異成因、特點及其對科技期刊發(fā)展的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中英文科技期刊在編輯策略與審稿流程、刊物定位與讀者群體、出版形式與傳播渠道等方面存在明顯差異，這些差異主要源于文化背景、學...
融媒體環(huán)境下少兒圖書編輯能力提升路徑探析 ［摘要］在融媒體時代，少兒圖書編輯面臨諸多挑戰(zhàn)，如掌握新媒體技術(shù)和編輯工具、創(chuàng)新編輯理念和內(nèi)容呈現(xiàn)方式、融合紙質(zhì)圖書與數(shù)字閱讀產(chǎn)品等?；诖?，文章提出融媒體環(huán)境下少兒圖書編輯能力提升路徑，即“應用新媒體技術(shù)，提升數(shù)字化編輯能力”“創(chuàng)新編輯理...
教材建設實踐及質(zhì)量提升策略分析 ［摘要］廣義的教材建設不僅包括教材本身的設計、編寫、試用、審核、使用、反饋、評價等環(huán)節(jié)，還包括教材培訓、配套資源等服務支持體系的建設。文章著眼于高質(zhì)量教育發(fā)展中教材建設的基本原則，聚焦教材建設的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從教材本身及其服務支持體系建設兩個方...
融合發(fā)展視域下少兒報刊內(nèi)容建設的探索與實踐 ［摘要］融媒體時代，傳統(tǒng)少兒報刊社面臨前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容不僅是少兒報刊以不變應萬變的“法寶”，還是少兒融媒產(chǎn)品創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵性因素。少兒報刊社可通過“內(nèi)容賦能”“科技賦能”“互動賦能”等方式，以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容引領高質(zhì)量融合發(fā)展之路。...

融媒體環(huán)境下電視主持人的轉(zhuǎn)型 ［摘要］文章以央視主持人為例，通過分析融媒體環(huán)境下電視主持人轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)與機遇，即新節(jié)目形式下的角色淡化、輿論場分化背景下的渠道失靈以及媒介融合提升電視主持人影響力、媒介技術(shù)營造電視主持人新互動場景、媒介轉(zhuǎn)型拓展電視主持人新生存空間，并闡述融...
勞作紀實綜藝節(jié)目的鄉(xiāng)土情結(jié)表達與創(chuàng)新之處 ［摘要］文章以綜藝節(jié)目《種地吧》為研究對象，通過分析其如何運用流動的影像概念去展現(xiàn)農(nóng)耕文化的生長性特征發(fā)現(xiàn)，該節(jié)目通過展現(xiàn)貼近生活的勞作實踐活動，深度闡釋了農(nóng)業(yè)、農(nóng)村以及農(nóng)民等核心話題，實現(xiàn)了藝術(shù)真實感與生活實踐在視聽傳播中的有機結(jié)合，從而...

數(shù)智時代紅色故事敘事的學術(shù)化構(gòu)建與傳播策略 ［摘要］文章探討數(shù)智時代紅色故事敘事的學術(shù)化構(gòu)建與傳播策略，分析數(shù)字技術(shù)與智能技術(shù)如何為紅色故事的傳承與創(chuàng)新提供新路徑。通過理論構(gòu)建與實證研究，文章闡述紅色故事傳播的現(xiàn)狀，分析紅色故事敘事的學術(shù)化構(gòu)建，揭示數(shù)智化敘事在增強紅色故事吸引力、拓...
敘事傳播視角下農(nóng)村社區(qū)健康科普微服務模式研究 ［摘要］探究農(nóng)村社區(qū)健康科普的微服務模式與實踐路徑，對推動健康信息資源下沉、提升農(nóng)村社區(qū)居民健康素養(yǎng)具有重要的理論與現(xiàn)實意義。文章從解讀敘事傳播理論入手，闡述了敘事傳播視角下農(nóng)村社區(qū)健康科普微服務的時代特征，并提出從敘事內(nèi)容設計、移動服務平...
數(shù)字教材的開發(fā)模式與策略分析 ［摘要］文章從數(shù)字教材的發(fā)展與內(nèi)涵入手，發(fā)現(xiàn)數(shù)字教材具有三種開發(fā)模式，即“單一產(chǎn)品式”數(shù)字教材開發(fā)，“統(tǒng)一平臺式”數(shù)字教材開發(fā)，“知識圖譜式”數(shù)字教材開發(fā)?；诖?，文章提出“科學媒體設計，多元媒體呈現(xiàn)”“聚焦深度參與，多維交互設計”“立足學...

文化自信視域下公安院校圖書館資源建設研究 ［摘要］在文化自信和文化強警戰(zhàn)略下，公安院校圖書館作為警察校園文化的建設者，要主動承擔起推進文化自信自強的使命。文章闡述文化自信與公安院校圖書館的關(guān)系，選取部分公安院校圖書館作為調(diào)查對象，運用調(diào)查研究法和內(nèi)容分析法，分析公安院校圖書館資源建...
我國學術(shù)期刊國際傳播能力建設的制約因素與應對策略 ［摘要］文章通過分析學術(shù)期刊加強國際傳播能力建設的時代意義發(fā)現(xiàn)，強化國際傳播有助于提升學術(shù)期刊國際影響力，推動學術(shù)創(chuàng)新與學科發(fā)展，推進中華文化跨文化傳播。但同時，學術(shù)期刊國際傳播能力建設存在一些制約因素，即英文期刊規(guī)模較小且布局不均衡，優(yōu)質(zhì)...
場域理論視角下高校圖書館文化育人策略研究 ［摘要］高校圖書館是高校文化建設的重要陣地和文化育人的重要載體。文章基于場域理論，根據(jù)國內(nèi)高校圖書館文化育人的發(fā)展歷程和實踐案例，從場域、資本和慣習三個角度剖析高校圖書館的場域元素，包括獨特的文化場域、豐富多樣的資源以及良好的文化慣習。文章...
基于文化自信的省級公共圖書館經(jīng)典閱讀推廣研究 ［摘要］文化自信是實現(xiàn)中華民族偉大復興的精神支柱，省級公共圖書館作為傳播文化知識和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要機構(gòu)，承擔著引導公眾樹立文化自信的重任。經(jīng)典閱讀推廣作為圖書館工作的重要組成部分，是提升公眾文化素養(yǎng)和增強公眾文化認同的重要途徑。省...
公共圖書館輿情信息服務提升路徑探析 ［摘要］文章從輿情與公共圖書館輿情信息服務的相關(guān)概念入手，分析杭州圖書館輿情信息服務實踐發(fā)現(xiàn)，面臨輿情搜索與監(jiān)測工具不能滿足實際工作需求，用戶需求不斷變化對工作人員能力提出更高要求，有效支持輿情信息服務的合作關(guān)系尚未形成等挑戰(zhàn)。基于此，文章...

行動者網(wǎng)絡視角下城鄉(xiāng)兒童數(shù)字素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀與均等化對策 ［摘要］文章立足行動者網(wǎng)絡理論，探討城鄉(xiāng)兒童數(shù)字素養(yǎng)教育均等化的理論分析框架，分析城鄉(xiāng)兒童數(shù)字素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀，并提出行動者網(wǎng)絡視角下城鄉(xiāng)兒童數(shù)字素養(yǎng)教育均等化對策。在行動者網(wǎng)絡視角下，城鄉(xiāng)兒童數(shù)字素養(yǎng)教育均等化要統(tǒng)合價值目標與提升多元教育主...
集體記憶與關(guān)系延伸：懷舊短視頻的媒介社會學研究 ［摘要］隨著技術(shù)的不斷變革，作為媒介社會學的關(guān)鍵概念，“媒介化”在理論意義與社會價值上不斷更新與重塑。文章對媒介社會學的關(guān)鍵概念進行闡釋，分析懷舊短視頻的傳播效果，發(fā)現(xiàn)觀看者本質(zhì)上是在無意識中向內(nèi)發(fā)掘自己，通過與他者的跨屏互動建構(gòu)自我認同。...
城市記憶的短視頻建構(gòu)與傳播策略研究 ［摘要］文章以框架理論為基礎，運用內(nèi)容分析法和文本分析法分析了以“廣州十三行”歷史為主題的抖音短視頻。研究發(fā)現(xiàn)，以“廣州十三行”歷史為主題的短視頻主要采用科普、學術(shù)與人文三種敘述框架分別講述歷史故事、挖掘海商文化與傳承粵商精神，從多元視角構(gòu)...
社交媒體對高校圖書館文化傳播的影響及策略研究 ［摘要］文章探討了社交媒體對高校圖書館文化傳播的影響。隨著社交媒體的普及，高校圖書館的文化傳播模式、傳播內(nèi)容、傳播效果以及傳播渠道與方式都發(fā)生了顯著變化。文章分析了社交媒體在文化傳播中的作用，并提出了高校圖書館利用社交媒體開展文化傳播的具體...
傳統(tǒng)文化在新媒體語境下的媒介重構(gòu)與價值傳承 ［摘要］新媒體的興起為傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)。首先，文章分析了新媒體環(huán)境下傳統(tǒng)文化面臨的信息碎片化和娛樂化問題，同時論述了新媒體所開辟的傳播途徑及其帶來的創(chuàng)新表現(xiàn)形式。其次，文章探究了傳統(tǒng)文化在新媒體語境下的媒介重構(gòu)，包括...

融媒體時代數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)課程的交互性優(yōu)化方向探究 ［摘要］文章闡述了融媒體時代數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)現(xiàn)有課程交互性不足的表現(xiàn)，包括教學方法與融媒體時代脫節(jié)、課程內(nèi)容忽視了融媒體的交互需求以及實踐項目缺乏融媒體特色的交互場景。同時，文章分析了現(xiàn)有課程交互性不足的原因，如教育理念滯后、師資隊伍結(jié)構(gòu)不...
文旅融合背景下播音主持專業(yè)人才培養(yǎng)策略思考 ［摘要］文章從文旅融合的現(xiàn)狀及趨勢入手，重點分析了文旅融合背景下播音主持人才能力要求，即“深化文化素養(yǎng)，實現(xiàn)精準傳達”“融入情感表達，喚醒集體記憶”“具備多重身份，塑造沉浸體驗”?；诖?，文章提出了“增強倫理素養(yǎng)，筑牢精神文脈”“創(chuàng)新培養(yǎng)模...
新時代紅色視聽敘事傳播賦能高校思想政治教育研究 ［摘要］新時代以來，國內(nèi)紅色影視作品以生動客觀的故事題材、震撼真實的視聽效果展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人精神譜系的深刻內(nèi)涵。紅色影視作品以視聽形式傳播積極向上的主流價值觀，與高校思想政治教育高度契合。影視作為一種娛樂化的傳播方式，正在潛移默化地影響當...

人工智能音樂的獨創(chuàng)性認定研究 ［摘要］文章認為，人工智能音樂作為人工智能生成物是否受到著作權(quán)法保護，必須對其獨創(chuàng)性進行分析，而人工智能依據(jù)程序與算法生成人工智能音樂，離不開用戶的情感與個性表達。有關(guān)主體判斷人工智能音樂是否具有獨創(chuàng)性，既要考量用戶是否與人工智能進行充分交...
生成式人工智能語境下的著作權(quán)困境與紓解路徑 ［摘要］以ChatGPT為代表的生成式人工智能具有規(guī)模性、涌現(xiàn)性和通用性等特點，對著作權(quán)法律制度產(chǎn)生了深遠影響。我國少數(shù)學者對人工智能生成內(nèi)容作為版權(quán)客體持謙抑態(tài)度，多數(shù)學者認為人工智能生成內(nèi)容構(gòu)成作品。但在現(xiàn)有著作權(quán)法律框架下，合理使用制...
同人文學創(chuàng)作中人物元素借用的合理界限 ［摘要］文章從同人文學創(chuàng)作及任務元素的概念界定入手，采用文獻研究法與案例研究法，以金庸訴江南案為例，通過分析該案一審、二審判決的不同及爭議焦點，結(jié)合人物元素借用合理界限劃分時的重要考量因素，從“單個人物名稱、性格特征等人物元素”“兩個人物名...

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