語數(shù)外學習(初中版)

2024年09期

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《語數(shù)外學習》是由湖北省教學研究室創(chuàng)辦，湖北第二師范學院主管，經(jīng)國家新聞出版總署正式批準，全國公開發(fā)行的老牌教育期刊。本... 展開

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開放是中國式現(xiàn)代化的鮮明標識 7月18日，中國共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會第三次全體會議在北京圓滿閉幕。全會審議并通過了《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》。黨的“二十大”報告指出，中國式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化。我們既要通過經(jīng)濟體制改...
城鄉(xiāng)融合發(fā)展是中國式現(xiàn)代化的必然要求 寬闊的柏油路上車輛川流不息，家家戶戶修建起新村舍，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園大棚內(nèi)種滿各式各樣的水果……走進四川省德陽市什邡市雍城街道城東村，村容村貌煥然一新，基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展正旺。宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村新圖景，成為我國推進城鄉(xiāng)融合發(fā)展的生...
法治是中國式現(xiàn)代化的重要保障 江蘇省蘇州市發(fā)布《蘇州市低空空中交通規(guī)則（試行）》，廣東省深圳市出臺《深圳經(jīng)濟特區(qū)低空經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)促進條例》，四川省成都市將《成都市低空經(jīng)濟促進辦法》列入2024年立法工作計劃……各地的創(chuàng)新舉措為低空經(jīng)濟發(fā)展提供法治保障，確保低空飛行產(chǎn)業(yè)飛得安...
《記承天寺夜游》的寫作特色簡析 初中語文課本中有許多優(yōu)美的文言短文。其中，蘇軾的《記承天寺夜游》就深受同學們的喜愛。這篇文章選自《東坡志林》，寫于1083年。當時，蘇軾因“烏臺詩案”被貶謫到黃州。在文章中，作者通過描寫月夜美景展現(xiàn)了自己曠達樂觀的人生態(tài)度。下面，筆者就對《...
如何利用論據(jù)來增強議論文的說服力 議論文寫作是初中生要掌握的重要內(nèi)容。在寫作議論文的時候，大家要注意根據(jù)題目給定的材料和自己確定的中心論點，使用恰當?shù)恼摀?jù)進行分析說理，以此來增強文章的說服力。那么，具體該如何做呢？一、要恰當選用多樣化的論據(jù) 想要增強議論文的說服力，同學們...
談?wù)勎矣伞扼A路梨花》聯(lián)想到的古詩 《驛路梨花》是初中語文課本中的一篇短篇小說。在《深情寫梨花——談〈驛路梨花〉的寫作》中，作者彭荊風提到：“最近，我和老作家艾蕪同志做了一次長談，他舉了許多事例鼓勵我多從中國古典詩詞中汲取營養(yǎng)，學習前人用簡練的詞句生動地描繪山川景色以及精辟地...

怎樣作輔助線解答與平行線有關(guān)的問題 在解答幾何問題的過程中，若題目給定的條件與結(jié)論之間的邏輯關(guān)系不明確時，往往需要在原圖形中添加輔助線構(gòu)建新圖形，由此產(chǎn)生新的條件，并與原有條件建立了某種聯(lián)系，從而為解題找到突破口.下面具體談?wù)勗谂c平行線有關(guān)的問題中作輔助線的常規(guī)方法，希望同學...
有關(guān)“手拉手”全等模型的解讀與應(yīng)用 “手拉手”模型是《全等三角形》這一章節(jié)中經(jīng)典的全等模型之一，其模型是由一對特殊的三角形或正多邊形旋轉(zhuǎn)構(gòu)成的.在解答復雜的幾何問題時，善于發(fā)現(xiàn)和運用這個模型能起到化繁為簡、化難為易的作用.下面我們一起來探究全等三角形中的“手拉手”模型. 模型...
巧用二次函數(shù)，妙解實際問題 有關(guān)二次函數(shù)的應(yīng)用一直以來是許多省市中考的高頻考點.試題突出數(shù)學與實際生產(chǎn)生活的緊密聯(lián)系，題設(shè)中的背景材料豐富、情境新穎、設(shè)問靈活，能很好地考查同學們的閱讀能力、分析和解決問題的能力.解答這類問題需認真審題，從大量文字、圖表信息中提取有用信...
四類“黃金分割”問題的解法探析 17世紀德國著名天文學家開普勒曾經(jīng)這樣說：“幾何學里有兩件寶，一個是勾股定理，另一個是黃金分割.如果把勾股定理比作黃金礦的話，那么可以把黃金分割比作鉆石礦.” 黃金分割是一個比例關(guān)系，比值為 5 - 1 2 ，約為0.618.這個比值在科學...
例談分式方程的“增根”與“無解”問題 在解答分式方程問題時，常會遇到“增根”或“無解”的情況.許多同學對這兩個概念難以區(qū)分，經(jīng)?；鞛橐徽?事實上，“增根”與“無解”是兩個不同的數(shù)學概念.為了讓同學們能透徹理解這兩個概念的本質(zhì)特征、區(qū)別與聯(lián)系，下面筆者對分式方程的“增根”與“無解...
如何求解二次函數(shù)中的三角形面積問題 求解二次函數(shù)中三角形的面積問題是考試中的常見問題.與三角形面積相關(guān)的問題因其靈活性和綜合性較強，成為同學們學習的難點.文章通過一道典型例題詳細說明了求解二次函數(shù)中三角形面積問題的不同方法，如公式法、割補法、切線法等.希望同學們在解題時能夠從...
三角函數(shù)表的來歷 三角函數(shù)是在平面直角坐標系中定義的，其本質(zhì)是任意角的集合與一個比值的集合的變量之間的映射.三角函數(shù)值就是一個特定角所對應(yīng)的值，而三角函數(shù)表就是包含各種度數(shù)的角的三角函數(shù)值的表，包括正弦值、余弦值、正切值、正割值等.一般比較詳細的三角函數(shù)表包...

“到處”的英譯知多少 “到處”在漢語中是一個常見用語，那么，若要把它翻譯成英語，又該如何表達呢？對此，筆者總結(jié)了如下幾種譯法，以期能豐富同學們的詞匯庫。一、around around除了意為“周圍，環(huán)繞”以外，還可以理解成“到處，四處，遍及”。例如： She ...
這幾組英語單詞，你用對了嗎？ 在英語中，有些單詞如同雙胞胎，長相相似，使用時極其容易混淆。下面這幾組英語單詞，你用對了嗎？一、little與litter little與litter這兩個單詞相似度高，一不留神，就容易用錯。little用作形容詞時，常意為“小的，幼小的...
由what引導的特殊疑問句的用法 What是一個特殊疑問詞，常用來詢問“什么”，其用法相當廣泛。對此，筆者就what引導的特殊疑問句進行了剖析，以期能夠幫助同學們掌握該詞的用法。一、詢問“職業(yè)與身份” 1．What do/does sb.do？ What do/does ...
如何翻譯漢語中的無主語句 無主語句是漢語中的一種特殊句型。然而，漢語重意合，英語重形合。若在翻譯時直接逐字譯成英語，容易使所譯句子主語缺失，結(jié)構(gòu)不全。那么，如何翻譯漢語中的無主語句呢？對此，筆者歸納如下三種翻譯方法。一、借助“it”翻譯在翻譯與天氣、環(huán)境、日期、...
例談祈使句的常見類型及用法 祈使句，它無主語，以動詞原形開頭，可以表示請求、建議、勸告、命令等，是英語中的一種重要句型。筆者就祈使句的常見類型及運用時的注意事項進行了剖析，以期對同學們有所助益。一、祈使句的常見類型 1.肯定祈使句（1）“Let”型。即“Let+賓...

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