闡釋詩歌的情感、形象、主題和思想內(nèi)涵

學(xué)習(xí)任務(wù)

《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“學(xué)業(yè)質(zhì)量水平”部分要求考生“在鑒賞活動(dòng)中，能結(jié)合作品的具體內(nèi)容，闡釋作品的情感、形象、主題和思想內(nèi)涵，能對(duì)作品的表現(xiàn)手法作出自己的評(píng)論”。由于時(shí)代距離、文化底蘊(yùn)、文言功底、鑒賞方法和經(jīng)驗(yàn)等原因，古代詩歌鑒賞對(duì)中學(xué)生而言存在障礙和難度?；诖?，考生在鑒賞古代詩歌時(shí)，需要掌握一些閱讀技巧，譬如了解作品的題目、作者、關(guān)鍵詞句、意象、典故、注釋和技巧等承載的信息，關(guān)注詩歌文本中的隱含信息，結(jié)合作品的具體內(nèi)容，闡釋作品的情感、形象、主題和思想內(nèi)涵。（剩余1152字）