學習素養(yǎng)視角下語文課堂群文閱讀項目化學習探索思考

《普通高中語文課程標準》（下文簡稱“課程標準”）明確指出，普通高中的語文課程應(yīng)該讓全體學生在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上進一步提高語文素養(yǎng)。這里的“素養(yǎng)”指完成一定活動所需的各方面的知識、能力和態(tài)度的綜合體。素養(yǎng)的形成不能由教師教授，也不可能簡單地照搬書本知識，而是要在具體的活動中學習、形成、發(fā)展和完善。語文學習素養(yǎng)就是指學生通過學習語文，能運用自己所學的知識、經(jīng)驗完成特定的任務(wù)或問題，并能在不同的情境、問題間進行遷移。（剩余3129字）