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解答信息類文本閱讀客觀題的基本思路是“獲取對位信息——分析 “題”“料”差異——判斷選項正誤”。綜觀近三年新高考卷、全國卷中的信息類 文本閱讀客觀題，我們可以發(fā)現(xiàn)，命題者常設置如下陷阱：
1. 以偏概全
命題者在事物的范圍上進行干擾，將對部分事物的判斷變成對全部事物的判斷，或?qū)κ挛锊糠智闆r的判斷變成對事物全部情況的判斷。（剩余1756字）
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練就火眼金睛，巧識設題陷阱（上）
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