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那節(jié)課，我正在引導孩子們學習古文《送東陽馬生序》，一臉虔誠還夾雜著英雄陷入困境的悲壯，同時結(jié)合自己年幼時無書可讀、到處借書總是碰壁的窘態(tài)，滿腔激情。
那是一九九O年的秋天，我做教師的第一年，帶的是初一的孩子。
我自知是個偏執(zhí)的人。因為我相信人人都有見賢思齊、從善如流的天性，不夠好只是沒有被喚醒；我堅信只要我有足夠的耐心與愛，可以改變所有孩子的言行；我篤定在我的語文課堂上感受到的某種情懷，可以伴隨孩子們一生的歲月。（剩余2330字）
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一只鳥飛進教室
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