談?wù)勎业膶?xiě)作

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與文字共舞，弄墨香滿衣。

還記得那是進(jìn)入初中后教語(yǔ)文的吳老師布置的第一篇作文，要求介紹自己的家人。好老套的題目，寫(xiě)誰(shuí)呢？我正在咬筆頭，媽媽端著一杯熱牛奶，來(lái)到我身邊：“怎么還不動(dòng)筆？寫(xiě)好早點(diǎn)兒睡覺(jué)！”真是啰唆。我猛地一拍腦袋，哈哈，有了，就寫(xiě)媽媽的“嘮叨”！寫(xiě)好交給吳老師，吳老師問(wèn)我：“你認(rèn)為媽媽的嘮叨是缺點(diǎn)，還是優(yōu)點(diǎn)？”想想，在媽媽的嘮叨中，我學(xué)會(huì)了生活技能，懂得了關(guān)愛(ài)別人，明白了要努力、要勤奮，有這樣的“嘮叨媽”何嘗不是一種幸福？“當(dāng)然是優(yōu)點(diǎn)！”依照這個(gè)思路，我把文章修改完畢后交給吳老師，吳老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“不錯(cuò)，不錯(cuò)！這樣描寫(xiě)嘮叨的媽媽，沒(méi)有抱怨的情緒，而是用詼諧的語(yǔ)言來(lái)敘述，充滿了生活情趣，表現(xiàn)了對(duì)媽媽關(guān)愛(ài)的感激之情。（剩余796字）