高中數(shù)學復雜情境問題背景探究

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從近年來的高考試題來看，復雜情境問題越來越突出，命題人通過設計生活實際情境和學習探索情境，以任務創(chuàng)設和基本知識能力運用作為載體，實現(xiàn)對數(shù)學基本概念、基本原理、基本技能與基本方法的考查，著重考查同學們運用所學知識、原理和方法解決現(xiàn)實問題的能力。通過合理創(chuàng)設情境，設置新穎的呈現(xiàn)方式，促使同學們主動思考，進行新探究，發(fā)現(xiàn)新規(guī)律，得出新結(jié)論。（剩余0字）