知識(shí)供應(yīng)鏈視角下高校學(xué)術(shù)研究向智庫(kù)建言轉(zhuǎn)化的機(jī)制設(shè)計(jì)

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摘要：[目的/意義]智庫(kù)建言是高校社會(huì)服務(wù)職能的重要體現(xiàn)。能否將高校擅長(zhǎng)的學(xué)術(shù)研究有效轉(zhuǎn)化為智庫(kù)建言，是高?；貞?yīng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展需要、服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的關(guān)鍵。[方法/過(guò)程]本文借鑒知識(shí)供應(yīng)鏈理論，提出高校學(xué)術(shù)研究向智庫(kù)建言轉(zhuǎn)化的知識(shí)供應(yīng)鏈模型，結(jié)合樣本，分析了當(dāng)前高校開(kāi)展智庫(kù)建言、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略過(guò)程中不同轉(zhuǎn)化階段的堵點(diǎn)問(wèn)題。（剩余17684字）