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專門學(xué)校教育矯治的實踐問題與紓解

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摘 要：專門學(xué)校在實踐中存在諸多現(xiàn)實困境，主要表現(xiàn)為教育開展重形式輕實效、教育矯治措施碎片化以及學(xué)校建設(shè)異化三個方面。究其成因，在于對專門教育的功能認(rèn)知不清、社會性協(xié)同治理理念缺失和固有懲罰性邏輯具有局限性。對此，需要在堅持國家責(zé)任和國家親權(quán)理論的基礎(chǔ)上，優(yōu)化專門學(xué)校的教育內(nèi)容，同時加強(qiáng)社會多元主體的協(xié)同合作，并且善于借助同伴關(guān)系對教育矯治措施的實效進(jìn)行提升。（剩余5309字）

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