專門學(xué)校教育矯治的實(shí)踐問題與紓解

摘 要：專門學(xué)校在實(shí)踐中存在諸多現(xiàn)實(shí)困境，主要表現(xiàn)為教育開展重形式輕實(shí)效、教育矯治措施碎片化以及學(xué)校建設(shè)異化三個(gè)方面。究其成因，在于對(duì)專門教育的功能認(rèn)知不清、社會(huì)性協(xié)同治理理念缺失和固有懲罰性邏輯具有局限性。對(duì)此，需要在堅(jiān)持國家責(zé)任和國家親權(quán)理論的基礎(chǔ)上，優(yōu)化專門學(xué)校的教育內(nèi)容，同時(shí)加強(qiáng)社會(huì)多元主體的協(xié)同合作，并且善于借助同伴關(guān)系對(duì)教育矯治措施的實(shí)效進(jìn)行提升。（剩余5309字）