標(biāo)準(zhǔn)化病人在護(hù)理生人文素質(zhì)教育中的應(yīng)用

[摘要] 人文素質(zhì)教育的欠缺影響護(hù)理生綜合素質(zhì)的提高，限制其職業(yè)發(fā)展。培養(yǎng)具有良好人文素養(yǎng)底蘊(yùn)的護(hù)理生是當(dāng)今護(hù)理教育的主要目標(biāo)。標(biāo)準(zhǔn)化病人（standardized patient，SP）因能穩(wěn)定且逼真地模擬患者的臨床表現(xiàn)和體征，被廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)教學(xué)中。在護(hù)理實(shí)訓(xùn)課中應(yīng)用SP的同時滲透人文素質(zhì)教育，可以增強(qiáng)護(hù)生職業(yè)道德感，提高護(hù)患溝通能力和護(hù)理能力。（剩余8836字）