我國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育短板分析及優(yōu)化路徑

摘要：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為一種新的教育理念，是一種實(shí)踐性較強(qiáng)的開放式教育。加強(qiáng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能夠推進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，推動(dòng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)，促進(jìn)高等教育綜合改革。當(dāng)前，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在一些短板，包括教育理念落后、教學(xué)模式落后、師資力量薄弱、課程設(shè)置缺乏合理性等。這就需要進(jìn)一步深化對(duì)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)識(shí)與理解，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資力量，合理設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，確保高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效落實(shí)。（剩余5461字）