大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思政“三個(gè)課堂”混合式教學(xué)研究

一、前言

高校思想政治理論課作為對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道和主陣地，擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高其思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)的使命，是新時(shí)代培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的有力保證，是當(dāng)之無(wú)愧的“高校第一課”。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨，高校學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也在悄然地發(fā)生著改變，“慕課”“釘釘”“微課”“網(wǎng)課平臺(tái)”“騰訊會(huì)議”等線上學(xué)習(xí)的方式慢慢成熟起來(lái)，“互聯(lián)網(wǎng)+”的新型傳播媒介使我們的生活和學(xué)習(xí)有了新的改變。（剩余3786字）