走出本體論思維困境
—— 新增本科專業(yè)“音樂教育”建設(shè)方向芻議
Getting Out of the Ontological Dilemma： Ruminations on the Construction Direction of
the New Undergraduate Major "Music Education"
摘 要：教育部在2021年新增特設(shè)本科專業(yè)“音樂教育”，為音樂教育成為一門更加獨(dú)立、完善的學(xué)科拓展出新的空間。（剩余11000字）