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“中國鋼琴教育”文獻綜述與學科發(fā)展研究

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一、研究背景

鋼琴教育研究成果豐富，至今已持續(xù)100年左右，取得了很大進展，不乏當前熱點話題，隨著時代的發(fā)展和科技的進步還存在著一些不足之處。本文立足中國鋼琴教育理論前沿，梳理和總結(jié)了學術(shù)界對中國鋼琴教育的分析和討論。

21世紀以來，中國鋼琴教育教學有很多經(jīng)典的相關(guān)著作，如《鋼琴教學法》從教育學和心理學的視角出發(fā)，對鋼琴演奏和教學的方法進行全方位、深層次的探究。（剩余4930字）

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