以疾病為導(dǎo)向的數(shù)字化教學(xué)模式在口腔醫(yī)學(xué)本科教學(xué)中的應(yīng)用效果

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中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1004-4949（2022）07-0143-04

口腔醫(yī)學(xué)（stomatology）是一門專業(yè)性較強的綜合性學(xué)科，在口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)中，涉及到生物學(xué)等多種教學(xué)內(nèi)容[1]?？谇会t(yī)學(xué)中相關(guān)實踐操作較為復(fù)雜，對學(xué)生操作要求性較高，導(dǎo)致在常規(guī)教學(xué)中，出現(xiàn)學(xué)生理論與實踐脫節(jié)的情況，嚴重影響學(xué)生的臨床學(xué)習(xí)成果[2]。（剩余3438字）