淺談琵琶三重奏樂曲《安娜之舞》的編創(chuàng)及教學思考

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摘要：本文通過筆者移植改編的琵琶三重奏樂曲《安娜之舞》，思考整個移植過程中所發(fā)現(xiàn)兩種樂器之間的微妙關(guān)系，及兩種樂器在風格上碰撞出的火花。除分享整個過程中所得到的經(jīng)驗，更重要的是說明編創(chuàng)此樂曲的目的是針對課程教學，是為教學課程所設(shè)計的。雖然專業(yè)音樂院校是以培養(yǎng)專業(yè)獨奏人才為目的，然而最終成長為職業(yè)獨奏家的機會少之又少，適應社會工作需求的仍是大量的具備重奏合奏能力的樂團演奏員和教師。（剩余3702字）