“五育并舉”下《設(shè)計美學基礎(chǔ)》課程教學實踐

摘 要：在教育教學改革發(fā)展工作不斷推進的背景下，為進一步探索出高效高質(zhì)課堂教學活動，從“五育并舉”這一全新發(fā)展要求入手，展開綜合性分析，以求培養(yǎng)出復(fù)合型人才，滿足社會發(fā)展需求，讓最新教育方針得到落實。本文以《設(shè)計美學基礎(chǔ)》課程為例，結(jié)合實際教學實踐活動深入分析“五育并舉”下教學設(shè)計思路以及實踐策略，從實際實踐效果上看，在后續(xù)發(fā)展過程中，還需進一步整合資源構(gòu)建多元化實踐平臺，創(chuàng)造更多實踐機會，并在實際教學過程中落實德育、人文素養(yǎng)等方面教育，以此才可以真正培養(yǎng)出符合社會需求的高素質(zhì)技能型人才，實現(xiàn)相應(yīng)教學目標。（剩余5390字）