VR+背景下高校舞蹈教學(xué)模式創(chuàng)新構(gòu)建研究

摘 要：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)也得到了快速發(fā)展。在教育領(lǐng)域，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)被廣泛應(yīng)用于各個(gè)學(xué)科之中，尤其是藝術(shù)類(lèi)課程。目前，國(guó)內(nèi)外對(duì)于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與舞蹈結(jié)合的研究還處于探索階段，因此本研究將以“VR+”為背景，探討其與舞蹈教學(xué)相融合的可能性以及具體實(shí)施方案。通過(guò)查閱大量文獻(xiàn)資料和實(shí)地考察，筆者發(fā)現(xiàn)當(dāng)前我國(guó)高等院校舞蹈教學(xué)普遍存在以下問(wèn)題：第一，傳統(tǒng)課堂上教師示范時(shí)學(xué)生只能被動(dòng)接受；第二，由于受時(shí)間空間限制，學(xué)生無(wú)法親身體驗(yàn)到高難度動(dòng)作及技巧；第三，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，缺乏主動(dòng)參與意識(shí)等。（剩余5501字）