基于項目式學(xué)習(xí)的高中音樂與戲劇教學(xué)探微

——以中國歌劇《白毛女》為例

摘 要：項目式學(xué)習(xí)是落實學(xué)生核心素養(yǎng)、實現(xiàn)學(xué)科育人價值的有效途徑之一。本文從項目式學(xué)習(xí)的教學(xué)要點出發(fā)，提出高中音樂與戲劇項目式學(xué)習(xí)的教學(xué)策略。以中國歌劇《白毛女》為例，從設(shè)計項目流程、任務(wù)及實踐活動、驅(qū)動性問題、項目評價和學(xué)習(xí)支架等方面，對高中音樂與戲劇教學(xué)中如何實施項目式學(xué)習(xí)進行了探索。

關(guān)鍵詞：項目式學(xué)習(xí)；音樂與戲劇教學(xué)；驅(qū)動性問題；學(xué)習(xí)支架

中圖分類號：G42 文獻標識碼：A 文章編號：2096-0905（2023）07-0-03

隨著2022年義務(wù)教育階段藝術(shù)課程標準的頒布，我國音樂基礎(chǔ)教育課程改革已全面進入以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為目標的新階段。（剩余4902字）