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生活中，我們常常會(huì)聽到孩子這樣的提問：我是從哪里來的？人都會(huì)死嗎？蠶寶寶為什么會(huì)變成蛾？小烏龜死了怎么辦？如何解答這些問題，怎樣對幼兒開展生命教育，我們首先需要厘清生命教育的內(nèi)涵及特點(diǎn)。
幼兒生命教育的內(nèi)涵
每個(gè)人都有對生命的理解，年幼的孩子亦是如此。在兒童世界中，對生命樸素的、稚嫩的理解，便是孩子對生命概念原初的建構(gòu)。（剩余2830字）
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讓生命教育為幼兒賦能
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