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年輕時的孫丹青
作為上海師范大學音樂學院碩士生導師（特聘）、上海市長寧區(qū)教育領(lǐng)域領(lǐng)軍人才、首屆全國中小學美育教學指導專業(yè)委員會成員之一，孫丹青多年來深耕于音樂教育領(lǐng)域。訪談孫丹青的過程是一個逐漸被鼓舞的過程：從一開始對滬版普通高中《音樂》教材的迷茫與懵懂逐漸轉(zhuǎn)為對未來音樂教育的憧憬與期待，孫老師用她的熱忱和嚴謹，將音樂之美照進現(xiàn)實，以美育教育塑造學生人格。（剩余3650字）
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