學(xué)習(xí)者發(fā)展：新時(shí)代我國(guó)職業(yè)教育人本轉(zhuǎn)型的法治內(nèi)涵研究

打開(kāi)文本圖片集

中圖分類(lèi)號(hào)：D921 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-8207（2025）06-0066-10

一、引言

新時(shí)代我國(guó)需要以職業(yè)教育功能轉(zhuǎn)型為契機(jī)，善于運(yùn)用法治思維和法律方法，系統(tǒng)紓解職教事業(yè)所面臨不平衡不充分的發(fā)展問(wèn)題,為學(xué)習(xí)者的全面發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面進(jìn)步提供制度驅(qū)動(dòng)。2022年12月，中共中央辦公廳和國(guó)務(wù)院辦公廳聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》,該意見(jiàn)不僅明確了職業(yè)教育體系的構(gòu)建方向，還提出了包括提升職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵能力、深化產(chǎn)教融合、推動(dòng)職普融通等在內(nèi)的戰(zhàn)略任務(wù)，為新歷史時(shí)期職業(yè)教育的改革和發(fā)展指明了方向。（剩余13193字）