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高校管理育人的三重邏輯:認(rèn)知·認(rèn)可·認(rèn)同

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文章編號(hào):1673-9973(2024)02-0049-04理論探討

收稿日期:2024-02-27

基金項(xiàng)目:湖南省高校思想政治工作研究項(xiàng)目“百年大黨青年奮斗精神教育的歷史考察與基本經(jīng)驗(yàn)研究”(22 C14)

作者簡(jiǎn)介:楊曉溪(1987-),女,山東青島人,教師,高級(jí)政工師,博士研究生,主要從事思想政治教育創(chuàng)新與發(fā)展研究。(剩余7880字)

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