模型建構(gòu)中的高三微專題復(fù)習(xí)

——化學(xué)反應(yīng)歷程、反應(yīng)機理

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化學(xué)各考查點從近幾年高考題的呈現(xiàn)形式上都有由宏觀到微觀轉(zhuǎn)變的趨勢，從能看得見的物質(zhì)反應(yīng)深化到具體的基元反應(yīng)、活化能、中間體、過渡態(tài)、化學(xué)鍵斷鍵位置、化合價變化、化學(xué)方程式等等的考查，考查的對象面向整個高中化學(xué)知識，對學(xué)生在夯實基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，在新情景下靈活變通的能力提出更高的要求?，F(xiàn)對近幾年高考題中反應(yīng)歷程的考查為例，多方面剖析，以期對高三復(fù)習(xí)有些啟發(fā)。（剩余0字）