“雙減”政策下數(shù)字教育出版高質(zhì)量發(fā)展路徑探索

【摘    要】“雙減”是我國當(dāng)下基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的重大戰(zhàn)略布局，“雙減”政策的出臺對教輔及培訓(xùn)造成重創(chuàng)的同時，對數(shù)字教育出版帶來新的挑戰(zhàn)和發(fā)展契機。對數(shù)字教育出版而言，“雙減”是一次擴大教育信息化市場分額、推動高質(zhì)量發(fā)展的機遇，數(shù)字教育出版社應(yīng)順應(yīng)形勢需要，研究政策要求與變化，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)；積極開拓發(fā)展路徑，以融合出版為方向，建設(shè)高質(zhì)量產(chǎn)品體系；以智能技術(shù)為引擎，實現(xiàn)教育精準(zhǔn)化、個性化；以多元合作為路徑，協(xié)同發(fā)展獲取主動；以產(chǎn)業(yè)鏈增值為目標(biāo)，聚力平臺建設(shè)，拓展產(chǎn)業(yè)鏈上中下游延伸，推動建設(shè)新的數(shù)字教育出版發(fā)展業(yè)態(tài)。（剩余3727字）