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【摘 要】融媒體時代對播音員主持人提出了更高要求,但部分高校播音與主持專業(yè)的培養(yǎng)思路卻依然墨守成規(guī)。在高職院校中,這種情況更為突出,播音與主持專業(yè)的培養(yǎng)思路與方式?jīng)]有以職業(yè)教育為核心,成為了本科教育的“壓縮版”,理論知識多而深,實(shí)踐不足,嚴(yán)重影響學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和就業(yè)。本文就高職院校播音與主持專業(yè)的人才培養(yǎng)路徑進(jìn)行研究和探討。(剩余5691字)
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高職院校播音與主持專業(yè)人才培養(yǎng)路徑探究
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