新文科背景下地方院校新聞傳播實踐教學的路徑探析

【內容提要】實踐教學是地方院校新聞傳播應用型人才培養(yǎng)的重要依托。媒介環(huán)境變化、技術轉型迭代、社會需求日益更新等因素造成現(xiàn)有的新聞傳播實踐教學難以到達理想的育人實效，表現(xiàn)為價值觀念嵌入不足、與社會市場需求脫節(jié)、與其他學科交叉融合力度不夠、對地方的服務效能不佳。有鑒于此，文章以新文科理念和遠景為遵循，提出地方院校新聞傳播實踐教學的新路徑，即強化價值引領，提振實踐教學的培根鑄魂功能；深化政產學研融合，發(fā)揮實踐教學的協(xié)同育人功能；優(yōu)化交叉融合培養(yǎng)方式，在實踐中鍛造復合型能力素養(yǎng)；深度服務地方社會發(fā)展，在實踐中厚植地方認同與文化自信。（剩余7180字）