手機(jī)另一端：留守兒童家庭的媒介化撫育實(shí)踐研究

——基于豫南L村的考察

【摘要】作為當(dāng)前最重要的通信工具之一，手機(jī)以媒介的形式深度介入農(nóng)村留守兒童家庭。手機(jī)為留守兒童的家庭構(gòu)建了情感溝通的云端場(chǎng)域，親子間的互動(dòng)彌補(bǔ)了因異地導(dǎo)致的交流缺失，部分實(shí)現(xiàn)了家庭生活撫養(yǎng)方面的重塑—再造—融合?；谠贫说膿嵊浇楦轮彝ゴH觀念，促進(jìn)成員的自發(fā)教育行為。媒介所承載的信息優(yōu)勢(shì)補(bǔ)充了教育資源，拓展著家庭教育的邊界，也改變著家庭代際權(quán)力結(jié)構(gòu)。（剩余7728字）