從高校圖書館核心業(yè)務遷移視角看圖書館學教育創(chuàng)新

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摘 要 本研究運用網絡訪問法和文獻內容分析法，對42所“雙一流”高校圖書館網站欄目內容進行調研，并與世紀之初高校圖書館網站的欄目內容進行對比分析，總結近二十年來高校圖書館核心業(yè)務的遷移情況，并從高校圖書館核心業(yè)務遷移視角出發(fā)，分析當前圖書館學專業(yè)教育的創(chuàng)新問題。研究認為當前高校圖書館的核心業(yè)務正在由傳統(tǒng)的信息、資源服務逐漸向依賴館員智慧的知識服務方向發(fā)展。（剩余12693字）