導學關系異化和研究生創(chuàng)新行為的關系：導師負面評價恐懼和研究生心理健康的中介及導師性別調節(jié)作用

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摘 要： 為探討導學關系異化、導師負面評價恐懼、研究生心理健康及導師性別與研究生創(chuàng)新行為的關系，調查了四川多所高校548名研究生。結果顯示：（1）導學關系異化負向預測研究生心理健康以及正向預測導師負面評價恐懼；（2）導學關系異化通過導師負面評價恐懼和研究生心理健康為鏈式多重中介預測研究生創(chuàng)新行為；（3）研究生導師性別的調節(jié)效應顯著，較之于研究生與男性導師關系異化，女性導師導學關系異化對研究生負面評價恐懼更具影響力，即女性導師負面評價恐懼的路徑系數顯著高于男性導師，但研究生性別對模型調節(jié)不顯著。（剩余18239字）