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摘要:當(dāng)前,鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略已經(jīng)全面推進(jìn),農(nóng)民農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)工作面臨著重大的發(fā)展機(jī)遇,農(nóng)業(yè)科技最終落地生根,轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,還得靠農(nóng)民的認(rèn)可與應(yīng)用。高素質(zhì)新型農(nóng)民的打造與我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)之間存在密切聯(lián)系,同時(shí)新農(nóng)村建設(shè)水平、成果受到農(nóng)民文化素質(zhì)、科技水平的直接影響。新形勢(shì)背景下,如何采取科學(xué)措施進(jìn)行農(nóng)民科技教育培訓(xùn)的強(qiáng)化,已然成為政府部門的重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題。(剩余5683字)
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