基于消防視角下的生物教學(xué)研究

摘要：日常生活中，火災(zāi)事故時(shí)有發(fā)生，給廣大居民帶來(lái)巨大風(fēng)險(xiǎn)。不管是家庭、學(xué)?；蚬矆?chǎng)合，防火意識(shí)都應(yīng)該時(shí)刻具備，做好應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的準(zhǔn)備。生物作為理工類學(xué)科之一，課程知識(shí)中包含了多種實(shí)驗(yàn)。本文以初中生物教學(xué)為例，立足有效消防視角，對(duì)初中生物教學(xué)展開(kāi)論述，以供參考。

關(guān)鍵詞：消防視角；初中生物；教學(xué)意義；現(xiàn)狀；教學(xué)對(duì)策

引言

近年來(lái)，一幕幕觸目驚心的消防事故給無(wú)數(shù)家庭帶來(lái)了痛苦和悲傷。（剩余4732字）