抄襲風(fēng)波
語文課快結(jié)束的時候，林老師說周末的作業(yè)是修改昨天布置的人物小練筆，接著又看了看我。我心里想著：林老師是不是認(rèn)為我的小練筆寫得很不錯，要對我提出表揚呢？
“白朵朵，你的小練筆和白天天寫的幾乎一模一樣，你有什么想說的嗎？”
林老師剛說完，我頓時驚得目瞪口呆：林老師是不是搞錯了？這話應(yīng)該在七（5）班上課的時候問白天天才對吧？我想了想，還是站了起來，說：“林老師，我和白天天成績怎么樣您清楚的，誰抄誰的就不用說了吧？”
“我當(dāng)然想過。（剩余1789字）