傳染病突發(fā)事件應(yīng)急管理與效果虛擬仿真實驗的設(shè)計與實踐

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【摘要】  近年來，傳染病疫情頻發(fā)，傳統(tǒng)教學(xué)難以實現(xiàn)綜合實景演練，而虛擬仿真技術(shù)為解決這一問題提供了新途徑。本實驗以傳染病突發(fā)事件為背景，基于馬爾科夫過程建立傳播與防控模型，通過模擬疫情的自然進程和應(yīng)急管理措施，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗衛(wèi)生應(yīng)急管理全過程。實驗設(shè)計注重“能力培養(yǎng)”，采用混合式教學(xué)模式，結(jié)合多種教學(xué)方法，融入思政教育，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新思維。（剩余6991字）