身份協(xié)同與角色認同作用下的知識動員研究

———基于復雜系統(tǒng)視域

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摘 要： ［目的／ 意義］ 從復雜系統(tǒng)角度， 結(jié)合協(xié)同學理論和角色認同理論揭示實踐社區(qū)中知識動員協(xié)同互動的內(nèi)在機制， 對解決角色定位與身份認知問題以實現(xiàn)知識動員高效運行具有重要的理論價值與實踐意義。［方法／ 過程］ 借鑒相關(guān)研究成果， 總結(jié)出５ 種知識動員角色， 提出５ 種復雜驅(qū)動力， 對身份協(xié)同及角色認同推動知識動員的作用進行探討， 并構(gòu)建了知識動員動態(tài)模型和運行機制。（剩余27489字）