社會(huì)化閱讀的概念生成、發(fā)展演變及實(shí)踐影響

內(nèi)容摘要：盡管社會(huì)化屬性自閱讀誕生以來(lái)就伴隨左右，但社會(huì)化閱讀作為一個(gè)學(xué)術(shù)術(shù)語(yǔ)在社交媒體時(shí)代才被正式提出，并特指基于互動(dòng)的數(shù)字閱讀形態(tài)。本文梳理了社會(huì)化閱讀的概念生成、發(fā)展演變以及對(duì)當(dāng)前閱讀實(shí)踐的影響。區(qū)別于一般意義上的閱讀，圍繞文本開(kāi)展的社會(huì)互動(dòng)是社會(huì)化閱讀的本質(zhì)特征。信息傳播技術(shù)的發(fā)展使得讀者在閱讀過(guò)程中能夠更加方便快捷地與他人開(kāi)展在線(xiàn)互動(dòng)，包括讀者與讀者互動(dòng)以及讀者與作者互動(dòng)。（剩余12260字）