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摘 要：從文獻資料入手，總結了高校與地方政府結對助力鄉(xiāng)村振興的路徑，對校地結對幫扶的原因進行了邏輯論證。在梳理校地結對幫扶運行機制的過程中，發(fā)現存在一些問題，如校地雙方認識的偏差、幫扶機制的政策硬約束不強、幫扶對象的固定性不利于幫扶院校有效發(fā)揮專長等。針對這些問題，提出應構建校地結對幫扶的工作機制、運行機制、考核機制及多方參與的幫扶長效機制的對策建議，以順利完成校地結對幫扶任務。（剩余6459字）
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校地結對幫扶促進鄉(xiāng)村振興的機制優(yōu)化研究
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