關(guān)中書(shū)院制度對(duì)解決鄉(xiāng)村閱讀困境的啟示

摘 要：鄉(xiāng)村閱讀是助力鄉(xiāng)村振興和文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的有效方式，而目前鄉(xiāng)村閱讀活動(dòng)的三類主體都存在著普遍的、明顯的困境：接收者存在著閱讀價(jià)值迷茫、閱讀能力不足、閱讀習(xí)慣不夠的問(wèn)題;傳播者存在專業(yè)人員數(shù)量少、思想固化的問(wèn)題;保障者存在著供需錯(cuò)位、力量薄弱且難持續(xù)的問(wèn)題，因此鄉(xiāng)村閱讀難以取得顯著效果。關(guān)中書(shū)院作為明清兩代陜西最高學(xué)府，為當(dāng)?shù)厝瞬排囵B(yǎng)、學(xué)術(shù)研究、文化傳承作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。（剩余12561字）