“量生訂職”：職業(yè)教育的潮流

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“我們?？频膶W(xué)生，出去不就是個(gè)打鐵的嗎？”這是很多職業(yè)院校的學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的焦慮。

世俗眼光中，職教學(xué)生大多經(jīng)歷了并不“成功”的初、高中階段，在職業(yè)分流與人生“分岔”時(shí)，這種焦慮何嘗不是學(xué)生們的一次自我覺醒？

國(guó)家目前推行的職業(yè)教育“類型化”，就是改變職業(yè)教育和普通教育的“階梯”關(guān)系，讓二者處于平等關(guān)系。（剩余3242字）