努力書寫成長(zhǎng)的自己

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師者，學(xué)為了教，教為了學(xué)。其實(shí)，每個(gè)人就是自己創(chuàng)作自己的“書”，在書寫好自己不斷成長(zhǎng)過(guò)程的同時(shí)，更要讀懂他人成長(zhǎng)的“書”。

成長(zhǎng)，“就是長(zhǎng)大，是擺脫幼稚，走向成熟的過(guò)程”。在我看來(lái)，成長(zhǎng)就是一個(gè)變與不變的過(guò)程，是自正、修正的過(guò)程，是動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的過(guò)程。

2015年，我從師范類院校研究生畢業(yè)后，懷揣夢(mèng)想與期待，考進(jìn)中學(xué)教書。（剩余1972字）