動(dòng)作捕捉技術(shù)創(chuàng)新高校舞蹈專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式

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現(xiàn)首先從舞蹈教學(xué)的獨(dú)特性入手，闡釋舞蹈教學(xué)對(duì)線下授課的需求以及教師教學(xué)時(shí)對(duì)細(xì)節(jié)的要求與把控；其次分析現(xiàn)有舞蹈教學(xué)方式在日常教學(xué)和特殊時(shí)期教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和教師授課所產(chǎn)生的影響；最后分析舞蹈教學(xué)與現(xiàn)代技術(shù)融合對(duì)學(xué)生、教師產(chǎn)生的積極影響。

當(dāng)今社會(huì)，新技術(shù)被廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)。近年來(lái)，隨著《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》等政策的發(fā)布，AI、XR等技術(shù)與教育的融合逐步深入，教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。（剩余4188字）