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如何給小學(xué)生作文“解套”

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當(dāng)前，社會(huì)上作文培訓(xùn)班紅火。記者走訪多所小學(xué)調(diào)研了解到，不少學(xué)生都參加過此類培訓(xùn)，作文技巧得到一定提升。然而，技巧永遠(yuǎn)不可能代替大量的課外閱讀和真實(shí)的生活體驗(yàn)，在孩子們剛剛學(xué)習(xí)作文的時(shí)候，就讓他們?cè)谀０寤?、套路化的寫作中丟失真情實(shí)感，并不是一件好事。

不少小學(xué)語文老師反映，在批改學(xué)生作文時(shí)，“千文一面”現(xiàn)象比較突出，出現(xiàn)了“模板作文”“假話作文”“空洞作文”。（剩余464字）

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