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文化課教師助推青少年體育高質(zhì)量發(fā)展的根本邏輯、制度困境及實現(xiàn)策略

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摘      要：文化課教師是發(fā)展青少年體育的責(zé)任主體之一，其賦有助推青少年體育高質(zhì)量發(fā)展的天然使命和資源稟賦。研究認(rèn)為，青少年體育和學(xué)校體育相關(guān)政策法規(guī)的整體推動、整體健康觀念引領(lǐng)下人民對美好生活的殷切向往、為實現(xiàn)體育強國夢借鑒國外有益實踐的積極行動，這些都進一步強化青少年體育發(fā)展對文化課教師的強烈需求。（剩余18928字）

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