國家安全情報(bào)的教育生態(tài)研究

——基于IAFIE的分析

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摘   要：國際情報(bào)教育協(xié)會(huì)（International Association for Intelligence Education，IAFIE）在西方國家的安全情報(bào)教育領(lǐng)域中具有相當(dāng)?shù)挠绊懥?。文章基于IAFIE及其成員單位的運(yùn)作模式展開分析，探究融入國家安全的情報(bào)教育生態(tài)。首先，基本思想要端正，國家安全情報(bào)教育機(jī)構(gòu)的組織、協(xié)調(diào)和運(yùn)作應(yīng)當(dāng)由本國政府或有政府背景的公立機(jī)構(gòu)主導(dǎo)，警惕“國際化”變成“美國化”;其次，體系要完整，打造科普宣傳、業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及學(xué)歷教育的賦能體系，兼顧人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化與多樣化;再次，人員要流動(dòng)，構(gòu)建實(shí)踐業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)和人才培養(yǎng)單位之間的交流轉(zhuǎn)換機(jī)制，推動(dòng)理論與實(shí)踐相結(jié)合;最后，堅(jiān)持總體國家安全觀，在情報(bào)關(guān)切下兼顧安全與發(fā)展相協(xié)調(diào)。（剩余13995字）