讀《封建論》及其他

毛澤東曾說“熟讀唐人封建論，莫從子厚返文王”，柳宗元《封建論》這篇文章，距今已經一千兩百多年，但它所提出的統(tǒng)一與分裂、郡縣與封建、選賢舉能還是世襲世祿等一系列問題，都是中國歷代改革的要害。

我采用的是講稿的形式，這種方式雖不甚“規(guī)范”，但這是一種討論問題的好辦法。理論研究只能從問題出發(fā)，照亮歷史等社會科學研究的只能是當下的問題，問題是時代的口號，是時代表達自己最鮮明的呼聲，總的來說，歷史、哲學等社會科學研究，就是一個提出問題、分析問題、解決問題的過程，包括哲學在內的一切社會科學的經典文獻，都是為了解決當時、當地的突出問題而發(fā)生的，《封建論》當然也是如此。（剩余26599字）