產(chǎn)教融合背景下數(shù)字化教學資源在職業(yè)教育陶瓷設計課程教學改革中的運用研究

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[摘 要]職業(yè)教育的辦學宗旨是服務產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)教融合是職業(yè)教育的必由之路，陶瓷產(chǎn)業(yè)的轉型升級對職業(yè)院校陶瓷技能人才的培養(yǎng)提出了新的要求。在數(shù)字化浪潮下，數(shù)字教學資源越來越多地運用到陶瓷類課程的教學改革中，如何在符合產(chǎn)教融合需求的教學改革實踐中充分發(fā)揮數(shù)字化教學資源的作用、如何讓課程教學改革和數(shù)字化教學資源有機結合是研究的主要問題。（剩余3942字）