習(xí)近平“全過程”育人重要論述的內(nèi)涵、特征與價(jià)值引領(lǐng)

摘要：習(xí)近平強(qiáng)調(diào)的“把立德樹人內(nèi)化到大學(xué)建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)”“把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書育人全過程”“把愛國主義貫穿教育和精神文明建設(shè)全過程”“把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程”“把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程”“把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程”等一系列關(guān)于“全過程”育人的重要論述，表現(xiàn)出了鮮明的目的性、整體性、針對性等特征。（剩余15104字）