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一絲光也可點亮希望

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每個孩子都有自己的個性特點，因此，教育的方法要因人而異。

八（12）班的王同學，學習習慣不好，作業(yè)也很少做。一天，他來找我：“錢老師，我能當《道德與法治》課代表嗎？”這怎么行？我第一反應(yīng)是拒絕，可抬頭看到他誠摯的目光，我心里一動，點頭道：“當然可以?！?/p>

“太好了！”他高興得幾乎跳了起來。

“不過，我們得征求同學們的意見。（剩余574字）

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